BIBLIOGRAFÍA

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1. Reglamento para las competiciones internacionales masculinas y femeninas de atletismo. Editorial pudis. 1991
2. JOAN, Rius Sant. Metodología del atletismo. Tercera edición. Editorial Paidotribo. 1996.
3. GARCIA FORERO, José Antonio. De cero al gesto. Editorial kinesis. 2006.
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DESCRIPCIÓN GENERAL DEL ATLETISMO

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El atletismo, reconocido como una de las prácticas más importantes en la fundamentación del deporte ha abierto grandes expectativas frente al desarrollo de sus diversas técnicas, ya que permite en el practicante explorar sus destrezas no solo a nivel físico sino además cognitivo, por medio de la elaboración de acciones de juego que se concretan en el rendimiento competitivo. Además, el atletismo es una práctica que puede servir como enfoque a la enseñanza por medio de la pedagogía y la didáctica ya que en ellas se centra el significado de la educación física como un área del saber en función a la construcción social de los individuos. Por otro lado, hablar específicamente de este deporte nos lleva a entender que su desarrollo es continuo y los procesos son transformados a través de la práctica, la teoría y la reflexión de estos momentos en los procesos de enseñanza y aprendizaje, por medio de los cuales se entiende y se comprende que hay un balance entre la capacidad física y la c...
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ERRORES MÁS COMUNES QUE SE COMETEN EN LAS PRUEBAS

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CARRERAS DE VELOCIDAD       .-  Extensión incompleta de la pierna de impulso.   -Trayectoria aérea desproporcionadamente alta, provocando oscilación vertical.          -No elevar las rodillas lo suficiente.                 - Colocar el trono excesivamente adelantado o inclinado hacia atrás.                - Mover los brazos con una trayectoria casi lateral de delante hacia los costados, en lugar de delante                 hacia atrás.                 - Llevar los brazos muy flexionados.                 - Acompañar el movimiento de los brazos con una marcada rotación del tronco.                  - Rigidez en el cuello y parte superior del tronco, provocado por ...
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INTRODUCCIÓN

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Este trabajo se realiza con el fin de dar a conocer cómo por medio de la práctica pedagógica los procesos de enseñanza y aprendizaje transforman las visiones del deporte en un campo educativo. Es por esto, que enseñar las técnicas y en general el atletismo, nos permite abordar una perspectiva de innovación en el deporte por medio de la didáctica en los espacios académicos de escuela donde las necesidades educativas se centran en el desarrollo físico y cognitivo de los estudiantes en su formación. Además, es importante corresponder a los aspectos pedagógicos y didácticos en el atletismo por medio de la educación física ya que es la oportunidad precisa para transformar los paradigmas clásicos con respecto al maestro y espacio académico de la educación física como materia de relleno.
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